— Учителя обеспокоены тем, что маленькие сельские школы могут закрыться. Какой будет польза от этой реформы?
— Начнем с того, что мы не говорим о закрытии маленьких сельских школ — ни в коем случае. Начальная школа должна быть максимально близко к месту жительства ребенка, и основная школа — тоже. Речь идет о средних школах. Средние школы должны быть сильными — такими, которые дают ученику возможность либо продолжить учебу в вузе (или колледже), либо начать работать. И чтобы в классе не было три-пять учеников, как у нас сейчас бывает. В таком случае просто невозможно реализовать несколько учебных направлений — гуманитарное, точное, социальное, творческое и т.д. В этом случае система попросту не будет работать и соответствовать новой концепции о содержании образования. Следовательно, молодежь будет лишена возможности получить необходимые знания и навыки. Но, конечно, это будут целиком решения самоуправлений, с которыми мы охотно будем дискутировать и обсуждать данные вопросы. Сейчас речь идет о периоде через два года. О финансовой выгоде. Конечно, если мы хотим серьезных инвестиций в школу, то, естественно, мы хотим и большей пользы для учеников. Мы хотим оставить деньги на зарплаты педагогам, чтобы школа могла принимать на работу компетентных, опытных и мотивированных педагогов. Для кого же мы еще работаем? Конечно, для наших детей! Экономия пойдет только — и исключительно — на сферу образования. Фактически — только на оплату труда педагогов. Вот такая политика реформы образования! Деньги, сэкономленные от ликвидации одной средней школы, пойдут на оплату труда педагогов другой средней школы. У кого-то заберут, кому-то — отдадут…
Айя МИКЕЛЕ
Komentāri