Меня попросили поподробнее рассказать, что же это за центр, как его создать и для чего он нужен. Попробую вкратце рассказать, ибо я специально знакомился с такими центрами за границей. Самое главное — его не надо создавать заново, ибо у нас уже кое-что есть. Просто надо развивать дальше, а не уничтожать систему образования для таких людей. Посмотрите на простейшую схему центра — это же современная система специального образования в Латвии, так называемые уровни А и В, (уровни А и В — это люди с легкой и средней формой проблем в умственном развитии, уровень С — инвалиды с тяжелой формой проблем в психическом развитии). Не надо ничего создавать, а произвести небольшой косметический уход. Поделить всю Латвию на микрорайоны ответственности специальных школ (центров). Дополнительно при них создать центры ранней диагностики, чтобы с рождения оказывать детям с проблемами помощь в реабилитации. А для детей с тяжелой формой (инвалидов) создать так называемые учебно-производственные интеграционные мастерские после окончания обучения в отделении лечебной педагогики. Кроме того, проводить обучение в отделении не по урочной системе, а по уровням развития. Что нам даст создание таких многофункциональных центров? Во-первых, людям с проблемами в умственном (психическом) развитии будет предоставлена возможность развиваться сообразно их потребностям; во-вторых, они будут вовлечены в общественную жизнь, не будут изгоями; в-третьих, деинституциализация — люди днем в центре, вечером в семье. Что для этого нужно? Политическая воля власти и общества. Нужно, чтобы проблемой занялось государство, а не самоуправления, которые и так сегодня не знают, что с ними будет дальше. Надо заставить работать комитет по инвалидности, который по примеру других стран создан у нас еще в далеком 2004 году, но, в отличие от Эстонии, не работает. Вот Министерство образования и пытается любыми путями избавиться от специального обучения. У них главное — деньги, а не проблемы детей с особыми потребностями. Давайте не рожать новые реформы, а использовать опыт, наработанный в других странах. Давайте не разрушать, а созидать!
И. БЕБРИШ,
30 лет работы в специальном образовании
Komentāri