Истинная задача любого воспитания и образования – подготовить ребенка к жизни в обществе. И чем лучше подопечный понимает происходящее вокруг него, чем больше он знает и умеет, тем легче и успешнее будет его дальнейшая жизнь. Эта аксиома относится и к обучению детей с тяжелыми нарушениями развития. Таким детям, обучающимся в Резекненской логопедической школе, учителя стараются дать как можно больше знаний, умений и навыков в соответствии с их возможностями, что помогает ученикам успешнее интегрироваться в обществе и лучше ориентироваться в жизни. Именно на это, в сущности, были направлены задачи только что закончившейся проектной недели. Во время увлекательных занятий школьники с нарушениями развития больше узнали о такой «экзотике», как домашние сельскохозяйственные животные. Ведь они у нас стали почти такой же редкостью, как жирафы и зебры. Ребята говорили о том, где живут, что едят и чем полезны эти друзья и помощники человека, слушали и смотрели фильмы и сказки о животных, рисовали их, с удовольствием участвовали в викторинах и конкурсах на эту тему. А отправившись на экскурсию в Залесье на хутор Светланы Липинской, мамы одного из учеников, ребята смогли не только посмотреть на козочек, лошадей, поросят, овечку, курочек, но и погладить, покормить их всех. А также прокатились на настоящих санях! Кроме обучающей направленности, общение с животными оказывает и терапевтическое воздействие. В последнее время много говорят о канистерапии, дельфинотерапии, рейттерапии, но благотворный эффект имеет общение с любым животным. Так, в хозяйстве Светланы для этого используются миниатюрные курочки петровской породы, карликовые козочки. Куры, осторожно склевывая зерна с ладони ребенка, проводят своеобразный массаж и стимуляцию. А влажный нос козленка помогает успокоиться. Дети много узнали за время проектной недели и получили массу положительных эмоций. Ну а любая экскурсия — не только учебная — расширяет кругозор и помогает лучше узнать мир, в котором мы живем.
Ольга МАКЕЕВА
Komentāri