12 марта 1931 года общее собрание профессоров и лекторов избрало руководителем института на три года профессора
Николая Петровича Попова.
Н.П.Попов (1884-1948) – выходец из купеческой семьи старожилов древнего города Юрьева (ныне – Тарту). Обучался в гимназии. После возникшего конфликта с ней расстался. Выбрал школу гвардейских прапорщиков, что сокращало путь в военно-медицинскую академию – с малых лет Попов мечтал стать врачом. Полученный по окончании школы чин младшего офицера не помог. Поступление в академию обернулось неудачей. Оставался университет, находившийся в том же Юрьеве. Успешно поступив на отделение естественных наук, Н.Попов весь период учебы (1905-1910 гг.) занимался усиленно, стараясь освоить максимум знаний, и окончил университет с дипломом ботаника-природоведа. Восемь лет (1910-1918) он преподавал в университете ботанику, вёл общий курс географии и систематизации растений. Одновременно, в течение трех лет Н.Попов исполнял должность заместителя директора Ботанического сада Юрьевского университета. Он совершал продолжительные поездки в южные края, издал монографию «Флора Крыма и Кавказа», написанную по латыни. В 1918 г. защитил диссертацию с присвоением ему звания профессора. Летом 1920 года профессор обвенчался с Вильгельминой Нойме, латышкой, принявшей православие. Её национальность предопределила переезд супругов на жительство в Латвию. Став рижанином, Н.Попов обратил на себя внимание читкой лекций, безукоризненным преподаванием в школах, включая правительственную русскую гимназию, нескольких предметов – ботаники, химии, географии. Вместе с тем научную работу, исследования растительного мира, различных граней природоведения профессор считал для себя главными. Весной 1928 г. в столице Латвии прошел первый конгресс специалистов лечебного применения трав. Н.Попов выступил с докладом «Сбор, культура и обработка лекарственных растений». Избрание руководителем института, столь значимого в жизни русского и других национальных меньшинств, Н.Попов расценил, надо полагать, как доверие академической среды, его коллег, рассчитывающих на сохранение института, высокий уровень учебно-воспитательного процесса. Стремление к выполнению этой задачи проявлялось во всех действиях Н.Попова. Правда, достижение ряда насущных целей встречало преграды. С первых дней профессор ратовал за предоставление законных прав лицам, получающим высшее образование в РИУЗе. Всецело поддерживая руководителя, и преподаватели, и студенты требовали приравнения диплома РИУЗа к дипломам других вузов Республики. К сожалению, положительного разрешения данного ходатайства со стороны Министерства образования не последовало. Предшественник Н.Попова профессор К.Арабажин неизменно подчеркивал, что выпускники возглавляемых им курсов, какой бы факультет они ни заканчивали, должны владеть правильной русской речью, готовностью в нужных обстоятельствах преподать урок по русскому языку. К. Арабажин, будучи языковедом, непосредственно просвещал студентов на этот счет при своих лекциях. Н.Попов, памятуя о наказе К.Арабашина, призвал к содействию лекторов-филологов. Профессор не прекращал публиковаться. Увидели свет работы «Лекарственные растения Латвии», «Естествознание и психология», ценные журнальные статьи. 25 марта 1934 года в помещении русской студенческой корпорации «Северное братство» Николая Петровича чествовали по случаю 50-летия со дня рождения и 25-летия научной деятельности. Звучали искренние поздравления и пожелания. В последний период своего существования – 1934–1937 гг. — РИУЗ переживал непреодолимые сложности. В 1937 году институт был закрыт. Дело, начатое К.Арабажиным, оборвалось. Продолжение с Н.Поповым во главе дальнейшего развития не получило. Но стараниями обоих профессоров за полтора десятилетия (1921–1937 гг.) высшую школу всё же окончили более 1000 молодых людей.
Василий БАРАНОВСКИЙ
Komentāri