– Visi grib, lai bērniem būtu kvalitatīvāka izglītība, lai mūsu ekonomika attīstītos. Skaidrs, ka Latvijā nebūs lielās rūpnīcas ar ļoti daudz vienkāršiem darbiniekiem. Mums ir iespēja sevi attīstīt, tikai veidojot digitālos darba galdus, digitālās tehnoloģijas, kur viss darbs ir vairāk balstīts uz viedām ierīcēm, bet tur ir vajadzīgi gudri darbinieki. Šobrīd darba devēji arvien vairāk norāda, ka diemžēl no skolām neiznāk gana kvalificēts darbaspēks, apmācību procesi nav gana kvalificēti. Un mēs gribam, lai neatkarīgi no vietas, kur bērni mācās, viņi varētu saņemt labu izglītību. Mēs šobrīd ceļam algas skolotājiem, bet tas nozīmē, ka mēs arī ceļam prasības skolotājiem. Skolotājiem savā starpā būs vairāk jākonkurē, un tas ir labi, tas nozīmē, ka varēs atlasīt labākus skolotājus, attīstīt ne tikai mūziku, kultūru, kas mums ir ļoti augstā līmenī, bet attīstīt arī tās jomas, kas vairāk veicina ekonomiku, – inženierzinātnes, matemātiku, radīt bērnos par tām interesi no mazām dienām. Tāpēc ir vajadzīgas gan laboratorijas, gan speciāli iekārtotas klases.
par visu, kas aktuāls
3. aprīlī Ministru prezidente Evika Siliņa tikās ar reģionālo mediju žurnālistiem Ministru kabinetā, lai pārrunātu jautājumus par Latvijas reģionu attīstību, kvalitatīvas izglītības nodrošināšanu katrā Latvijas skolā, drošības stiprināšanu u. c. aktualitātēm. Premjerministre īpaši ieskicēja divas tēmas – skolu tīkla reforma un administratīvi teritoriālā reforma.
Komentāri