ИЗ ИСТОРИИ ШКОЛЫ
В далеком 1911 году было принято решение о создании народной школы в деревне Нагли Бикавской волости Резекненского уезда Витебской губернии. Для школы был арендован дом, в котором находился один класс, учительская и кухня. В Наглях средств на образование не жалели. Аренда школьного здания стоила 125 рублей в год. Школьникам было предоставлено 177 книг и глобус, учителям – шесть книг. Школьники бесплатно получали бумагу и канцтовары. 18 января 1911 года в школе начали заниматься 55 детей. Обучение продолжалось три года и было бесплатным. Первый учитель, Антон Набургс, учил детей читать, писать, считать и петь. Трехлетнее обучение также включало в себя Закон Божий, который дети изучали под руководством местного священника. В 1923 году школа была уничтожена пожаром, но чуть позже, благодаря пожертвованиям местных жителей, священник Бенедикт Скринда выкупил помещения старого магазина, которые стали временно использоваться для нужд школы. Помещения были небольшие, поэтому в 1935-1936 годах началось строительство новой школы, которая позже была расширена пристройкой. До 1930 года управляющим школой работал Албертс Мишкинис. Позже на его место пришли Милда Лиепиня и Лидия Гутмане-Хессерс. В 1935 году управляющим школой был назначен Янис Питнис. После Второй мировой войны директором школы стал Петерис Стутанс, очень энергичный и общительный человек. Хотя недостатков еще было много — не хватало учителей, было мало скамеек, однако директор умел организовать работу так, чтобы ученики могли успешно учиться и стать хорошими людьми. Директор занимался и общественной работой, организовал молодежный хор. В последующие годы менялись и учителя, и директора. Работой школы руководили
Витолд Рознайс, Текля Литавниеце, Велдзе Межкокте, Антон Кудорс, Вероника Кейча (Смоча), Петерис Вердиньш и Инара Лайцане.
В 1962/63 уч. г. Нагльская семилетка преобразовалась в восьмилетнюю школу, а летом 1962 года началось строительство нового здания. 1963/64 учебный год начался в новой школе. В 1972/73 уч. г. началось строительство пристройки. В школе тогда было наибольшее количество учащихся — 152. Со временем менялась школьная обстановка, оформление помещений, количество учеников, состав учителей. С особым восторгом и теплыми словами и бывшие сотрудники школы, и ее выпускники вспоминают учителя естествознания
Владислава Межулиса,
который научил школьников многому хорошемуи необходимому для жизни. Под его руководством возле школы был разбит цветник, построена теплица, Птичий городок. Благодаря педагогу Межулису имя Нагльской школы когда-то прозвучало на весь Советский Союз. Под его руководством школьники вступали в Синий и Зеленый патрули, большое внимание уделялось охране природы. В Нагльской школе активно действовали различные кружки, школьное самоуправление, были достигнуты хорошие успехи в олимпиадах, конкурсах, спортивных состязаниях и т. д. в масштабе района и республики. С годами количество учащихся постепенно уменьшалось, в 2007/08 уч. г. в школе обучалось 52 ученика, к начальной школе присоединили дошкольную группу. Осенью 2008 года школа была успешно аккредитована для работы на шесть лет. Началась новая реформа — «Деньги следуют за учеником». Летом 2009 года, после территориальной реформы, войдя в состав Резекненского края и даже не дожидаясь столетнего юбилея школы, руководство края на первом заседании приняло решение в том же году реорганизовать школу в дошкольное учебное заведение. Активисты волости писали письма не только во все фракции Сейма, но и в Европарламент — Инесе Вайдере, однако предотвратить закрытие школы им не удалось. Некоторое время в помещении школы работал Многофункциональный центр общественных ресурсов. В 2020 году здание Наглской основной школы было продано с аукциона местному крестьянскому хозяйству «Крацес».
ВСПОМИНАЮ ШКОЛУ С ТЕПЛОМ…
Анна Балейша (выпускница):
– О Нагльской школе у меня остались самые теплые воспоминания. И я никогда не соглашусь с мнением, что в советское время плохо учили. Учителя были очень сердечными, очень нас любили, но были очень требовательными и строгими в плане обучения и поведения. А когда на вечерах выпускников седовласые мужчины от всей души благодарят своих учителей за то, что они воспитали их хорошими людьми — это так трогательно… На всю жизнь запомнился эпизод — я, будучи очень прилежной ученицей, однажды обленилась и не выучила таблицу умножения. За это меня поставили в угол в конце длинного коридора. Какой позор! Зато на следующее утро я знала всю таблицу назубок и знаю ее до сих пор. И я говорю огромное спасибо своим первым учителям, которых уже нет в живых. Я начала ходить в школу в 1968 году. В то время мы испытывали большое уважение к учителям. Мне очень нравилось, что тогда преподавали чистописание. Небрежно написанную работу велели переписывать. В то время в моде было оставлять детей после уроков: не справился с заданием — доучивайся. Учителя шли на работу не просто учить, а чтобы научить. Я не согласна с мнением, что качество образования в маленьких сельских школах было низким. Все, кто хотел учиться, получили хорошее образование. Мои трое детей — тоже. Помню первый танец на школьном балу, первую записку в кармане пальто: «Я тебя люблю!» Да, это были совсем другие времена. И я бы не хотела на каждой перемене торчать в телефоне, как сейчас. Я хотела бы на перемене бегать по двору и играть в «Калимбамба!»
НАШИ ДНИ ПТИЦ И ДРУГИЕ РАДОСТИ
Инара Лайцане, выпускница Нагльской школы 1970 года, учитель начальных классов и директор:
– Когда я начала учиться в Нагльской школе, у нас в классе было восемь учеников. Потом закрылись начальные школы по соседству — в Идене, Леданах, Курпниеках, и в четвертом классе нас уже было 18. У нас был очень дружный класс, мы встречаемся и сейчас. Мы принимали участие во всех мероприятиях. Спасибо ушедшему из жизни учителю Межулису! Надо сказать, он был легендой Наглей. Весной у нас всегда проходило большое событие — Дни птиц. Мы учились узнавать птиц. Каждую неделю на доске в школьном коридоре вывешивали изображение птицы, и нужно было собирать информацию о ней. Потом проходили соревнования между классами: нужно было подражать голосам и звукам птиц, петь народные песни о птицах, рисовать их. В лесу под руководством учителя Межулиса был создан птичий городок. В последний год существования школы мы организовали субботник по его восстановлению. Отзывчивость была очень большой, присутствовал и сам учитель Межулис, которому в том году исполнилось 80 лет. Сделали кормушки для птиц, скамейки, столики — красивое место для отдыха. Еще со школьных времен я помню, что учитель Межулис руководил школьным театром. Мы ставили спектакли, ездили в Рикаву, Ледани, чтобы их показывать. В основном весь класс был занят в театре. Еще мы проводили классные вечера в актовом зале школы (клуба еще не было), и на них могли прийти все жители окрестностей. Мы ставили концерты и зарабатывали деньги на экскурсии. Помню, ездили на экскурсии в открытом грузовике, украшенном березками. Сами зарабатывали деньги на экскурсии — сажая лес, пропалывая сорняки, копая картошку и т. д. Какое счастье было работать в колхозе, ведь в это время не было уроков. У нас в школе было столько событий! Самыми замечательными были вечера в честь школы, которые обычно проходили в апреле — с концертом, выставками, все кружки показывали, чем занимаются. Я окончила Нагльскую школе, потом сама работала там учителем, а последний год перед закрытием была ее директором. Мы до последнего не верили, что школу закроют. Нам обещали, что у нас будет шестилетняя школа, но… Больно, что в соседних районах продолжали существовать школы, в которых было даже меньше 30 детей, а нашу закрыли. У нас было много планов на будущее, в сентябре мы прошли аккредитацию, а уже в ноябре нас начали «бомбардировать» различными анкетами, опросами — где бы учились дети, если бы этой школы не было и т.д. Закрытие школы было для всех большим переживанием, я очень тяжело это восприняла, принимала все на свой счет. Нам совсем немного не хватило до столетнего юбилея школы, но все же мы отметили этот праздник в клубе торжественным шествием по Наглям, концертом, душевным, многолюдным слетом. Хотя школы нет, встречи выпускников проводятся каждые пять лет. Только ковид помешал. Конечно, до сегодняшнего дня школа бы не просуществовала, но чуть дольше пожить могла. Такое совпадение — в первый год существования в школе было 55 детей, и в последний тоже.
Мария Кунчерова, выпускница Нагльской школы 1972 года, педагог, создатель музея:
– Меня привозили в школу из Идены, и неделю я жила в школьном интернате. Иногда случалось, что в понедельник я приезжала в школу в валенках, а в субботу уже шел дождь, и приходилось в валенках брести по лужам. Мы помогали школе выращивать кроликов, дежурным приходилось готовить кроликам еду и кормить их. Собирали лекарственные растения, сосновые шишки, макулатуру, работали на пришкольном опытном участке. Активно участвовали в различных мероприятиях. Конечно, были и шалуны. Помню, шарили по карманам, искали сигареты. Двух мальчиков даже исключили из школы на неделю — за курение. Я начинала работать в школе пионервожатой, а закончила учителем естествознания. В то время учитель Межулис посвятил много работы охране природы. Мы регулярно участвовали в туристических слетах, устраивали субботники, а еще приходилось праздновать день рождения Ленина. Такие были времена. Хорошо, что школу купили свои люди. Мы уверены, что многие материалы школьного музея находятся в надежных руках и не пропадут.
МНОГО СДЕЛАНО, ЕЩЕ БОЛЬШЕ — ПРЕДСТОИТ
Даце Стикане, выпускница школы 1992 года, нынешний владелец школы:
– С этой школой у меня связаны самые лучшие воспоминания. Мы были дружным классом — три девочки и семь мальчиков. Конечно, самым большим авторитетом для нас был учитель Межулис, которого мы знали с первого класса. Под руководством первой учительницы — Купчи, которая была очень талантлива, мы играли в театре, шили костюмы, танцевали. После этого у нас были серьезные постановки в драматическом коллективе у учительницы Беньявы и Дни птиц с педагогом Межулисом. Готовили декорации, разучивали песни, стихи. Мы учились в те времена, когда по телевидению показывали первые сериалы. В кабинете русского языка был цветной телевизор, где нам разрешили посмотреть «Рабыню Изауру». Когда показывали последнюю серию этого сериала, вся школа собралась в этом кабинете, и в самый интересный момент внезапно отключилось электричество. Это было такое переживание! В школе мы выполняли разные работы — дежурным классам приходилось носить дрова, мыть посуду, делать скворечники. Хотя школы нет, мы продолжаем встречаться на вечерах выпускников. Есть классы, которые приходят не только на встречи выпускников, но и дружат семьями. Когда в 2021 году Нагльской школе исполнилось 110 лет, мы предложили в «Facebook» поделиться воспоминаниями, прислать описания, воспоминания о школе, которые мы обязательно покажем на следующий юбилей. Плохо, что мы были в первой волне закрытия школ. Мы ведь думали, что Нагльская превосходит другие школы, но… Когда было объявлено, что школа выставлена на аукцион, мы решили, что должны купить ее. Помнится, где-то была статья, что крестьянское хозяйство «Крацес» купило школу, и теперь там будет держать скот (
смеется
). Первым делом мы срочно заменили крышу и окна. В настоящее время ремонтные работы продолжаются, многое уже сделано, многое еще предстоит сделать. Конкретных планов, проектов пока нет. Мы сталкиваемся с нехваткой человеческих ресурсов в строительстве и других работах. Материалы школьного музея сохранились. Каждый раз, когда я захожу в школу, мне хочется посмотреть какие-то фотографии, что-нибудь прочитать. Время летит незаметно… Сельские школы хороши —учителя там работают с душой, выпускники маленьких школ поступают в те же вузы, что и выпускники больших городских школ. Например, Декшарская школа — замечательная школа с современной материально-технической базой. Восхваляйте в своих статьях сельские школы, чтобы они были, чтобы их не постигла судьба нашей школы!
Несмотря на то, что Нагльской школы больше нет, она продолжает жить в памяти многих выпускников, их родителей, учителей и сотрудников.
Сохранилось и обрело новых хозяев и здание школы. Каждый конец — это начало чего-то нового.
Спасибо всем за воспоминания!
Илзе СОНДОРЕ
Фото автора и из архивов выпускников и учителей школы.
Komentāri