История школы
Даугавиешская основная школа находится в деревне Штиканы (почтовое отделение Роговики) Силмалской волости Резекненского края. Впервые в исторических источниках Даугавиешская основная школа упоминается в 1865 году. Школа располагалась в селе Штиканы и называлась Штиканской первой основной школой Ружинской волости Резекненского края. Это была латышская школа — двухэтажное деревянное здание с печным отоплением, печка была в каждом классе. В 1936 году школа была переименована в Даугавиешскую основную школу в честь небольшой речки, протекающей через Штиканы. Жители села Штиканы называли эту реку ласковым именем — Маленькая Даугава. Поэтому в честь этой реки школа была названа Даугавиешской основной школой. Директорами школы работали Янис Саулгриезис, Валериан Юров, Ирина Крузе, Леонтий Морозов, Алдис Циукмацис, Ольга Мисевича. С 1990 года дети начали учиться в новом здании школы. А в старом здании проводились уроки спорта и труда для мальчиков. В ту пору в школе было более 120 учащихся. Во время пожара осенью 1998 года старое деревянное здание Даугавиешской школы сгорело. Новое кирпично-панельное строение школы, построенное рядом в 1990 году, при пожаре не пострадало. 8 февраля 2001 года школу посетила президент Латвии Вайра Вике-Фрейберга. В июле 2009 года Даугавиешская школа была закрыта. Тогда в школе уже было менее 70 учеников. 30 ноября 2022 года здание Даугавиешской основной школы было продано на аукционе частному лицу.
Визит президента страны
«8 февраля 2001 года Даугавиешскую основную школу посетила президент Латвии Вайра Вике-Фрейберга. На встрече с учителями и учениками она призвала детей изучать латышский язык, подчеркнув, что знание языка поможет им стать полноправными членами общества, получить образование и работу, чувствовать себя в Латвии как дома. Директор школы Алдис Циукмацис проинформировал президента о том, что малые школы, в том числе и Даугавиешская основная школа с русским языком обучения параллельно образовательным функциям выполняет и функции социального центра волости. Он подчеркнул важность существования школы, ибо несмотря на то, что в ней учатся немногим более ста детей, школа выполняет в волости многие социальные функции — служит центром культуры и помогает семьям. Школа выполняет и функцию информирования общественности…» («Резекненские Вести» за 10 февраля 2001 года). Рассказывает
бывший директор Даугавиешской основной школы Алдис Циукмацис,
который возглавлял школу с1998 по 2001 год: — От управления образования поступило предложение принять президента Латвии, которая хотела посетить отдаленные места нашего края, побывать в учебных учреждениях и ознакомиться с жизнью местных жителей. Так как наша школа была одной из самых активных, мы были удостоены чести принять президента страны. К тому же наша школа — самая отдаленная от центра (35 км от Резекне). Мы хотели показать, что жизнь на селе не остановилась и, несмотря на имеющиеся трудности, продолжается. Узнав о визите высокого гостя, все жители были в восторге. И дети, разумеется, тоже. Организовали в школе конкурс детских рисунков. Ученики рисовали президента Латвии. Вот на фотографии Вайра Вике-Фрейберга рассматривает свои портреты в детском исполнении. Ее приезд стал для всех нас важным и запоминающимся событием. Помню, что она даже заехала в гости к местным жителям — семье Черкасовых. Осмотрев дом и расспросив об имеющейся скотинке, прямиком направилась в хлев… Вышла оттуда довольная, с улыбкой на лице и… соломинками сена в волосах… Своими впечатлениями о визите президента поделился
бывший руководитель самоуправления Силмалской волости Эдуард ГРИШУЛЕНОК:
— Почему к нам, в Даугавиешскую школу, приезжала президент Вайра Вике-Фрейберга? Это связано с выборами. В то время был назначен молодой директор школы. Он посчитал, что визит президента страны будет хорошим политическим пиар-ходом… Помню, в день ее приезда погода была неважная, гололедица… Ну, просто сплошной лед вместо дороги… Пришлось на повышенных тонах говорить с «руководителем дорог» — мол, президент страны приезжает, а дороги вовсе непроезжие. Тогда приехали соответствующие государственные службы — смотрели, где расположена школа, проверяли состояние и дороги… Благо президент благополучно приехала и уехала… Я перекрестился — и ладно… Не я организовывал этот визит. Если честно, то мне позориться не хотелось — что здесь у нас показывать? Никакой перспективы — численность жителей волости уменьшается, детей тоже все меньше рождается, сельчане уезжают жить в город… Ну, приехала, посмотрели на президента, так сказать, вживую… После визита высокой гостьи в жизни школы и волости ничего не изменилось.
— Почему закрыли школу?
— спросила я у Эдуарда Гришуленка. — Первоначально здание строилось для размещения в нем детского сада. Это потом его перепрофилировали в школу. Потому что имеющаяся школа была деревянной и уже не соответствовала требованиям. В 1992 году, когда я только начал здесь работать, численность жителей Силмалской волости составляла 3750 человек. Мне тогда казалось, что еще четыре-пять лет, и уже будет четыре тысячи жителей. Однако получилось наоборот — с того времени с каждым годом численность жителей все сокращалась и сокращалась. Согласно данным на июль 2022 года, в Силмалской волости проживает лишь порядка 2400 жителей. Почему население волости уменьшается? На мой взгляд — потому, что здесь нет перспективы для молодежи и нет работы. Молодежь уезжает, создает семьи и рожает детей в другом месте — в других самоуправлениях и городах, в других странах. У нас в волости было четыре школы — Даугавиешская, Крукская, Силмалская (основные школы) и Тискадская средняя школа. Со временем стало не хватать детей для комплектации классов. В результате реорганизации осталась одна волостная школа — в поселке Вецружина, Тискадская основная школа. Первой закрылась Силмалская школа, она была перепрофилирована в детский сад. Здание, аналогичное Даугавиешской школе. Но если взять карту и посмотреть на территорию нашей волости и расположение деревень, то представьте: раньше на этой территории были четыре хороших стабильных крестьянских хозяйства (колхозы, совхозы), и у каждого была своя инфраструктура. Здание школы строилось за колхозные деньги. И в Круках, и в Роговиках (Даугавиешская школа), и в Силмале были небольшие школы. Расстояние до города большое, а транспорт курсирует редко. Вот и доберись, как хочешь! Сельское крестьянское хозяйство, в принципе, и школа, ну еще магазинчик — вот и все, что осталось! Рабочих мест у нас нет. Как прожить? Сельчане поехали в город — в Резекне — в поиске работы и заработка. Село пустеет… Вот объяснение тому, почему не стало не только Даугавиешской школы, но и еще нескольких школ… Трех — общей сложностью… Сейчас у нас осталась одна основная школа — Тискадская — в поселке Вецружина, в которой учатся дети из Роговиков, Круков и со всей бывшей территории Силмалской волости. Часть наших детишек ездят в школу в Малту. Надо понимать, что сельская школа в деревне — это больше, чем просто школа в городе. Это очаг культуры, где происходит много различных мероприятий, где обмениваются полезной информацией, где собираются и общаются люди. И вот у нас осталась лишь одна школа. Собирают детей со всей округи и на больших автобусах везут в школу, потом развозят по домам. Министерство образования, по-видимому, считает, что так дешевле, чем платить зарплаты педагогам. А наши затраты — самоуправления — по перевозке школьников оно не считает. Автобусы старые, дороги разбитые… Чтобы купить один новый автобус, нужно порядка 100 тысяч евро. А нам надо три-четыре… Где небогатой волости взять деньги на новые автобусы? Вот и приходилось покупать уже бывшие в употреблении и выслушивать потом за это недовольства и жалобы родителей. Здесь, в деревне все сложней, чем в городе… Что касается здания Даугавиешской школы, то решение о ее закрытии принимало Резекненское краевое самоуправление — в 2009 году. До 2022 года мы сохраняли здание школы, как только могли. Одно время там был класс трудового обучения безработных, а потом здание использовалось под склад, где хранился инвентарь дворников, какие-то материалы для ремонта, станки… Мы предпринимали попытки привлечь инвесторов-предпринимателей. Но успехом это не увенчалось. Предприниматели приезжали, осматривали здание… и уезжали. Была идея создать на базе бывшей школы пансионат — дом престарелых, где одинокие пожилые люди могли бы жить в заботе и уходе. Но идея осталась невоплощенной.
— Почему?
— Да потому что здание не приспособлено для такого использования. Нужно классы поделить на комнаты, создать рядом туалет… К тому же к подобного рода учреждениям выдвигаются жесткие требования по обеспечению условий жизни. Надо здание утеплить, реконструировать, оснастить всем необходимым… Мы оказались бессильными в этой ситуации…
— Пытались ли привлечь средства из структурных фондов ЕС, писать проекты?
— Вот в Тискадской школе реализовали два проекта — и за европейское финансирование модернизировали отопление, установив тепловые насосы. Утеплили стены, потолки и фундамент здания, заменили окна. А Даугавиешская школа? Она была покинута первой из школ. Тратить деньги на это здание, которое мы даже не знаем, как использовать, нецелесообразно и глупо. Тут других проблем хватает!
— Почему здание школы выставлено на продажу только сейчас, — спустя столько лет, а не, скажем, десять лет назад?
— Попытки продать делались и раньше. Приглашали потенциальных покупателей, предпринимателей. Но это здание расположено в малонаселенном месте. Близлежащий хутор — вдали от дороги. Разве что предприниматель решит здесь открыть какое-то производство.
Что о закрытии школы писала наша газета
«В конце июля на внеочередном заседании Резекненской краевой думы был рассмотрен вопрос о сети школ края. Согласно поправкам к государственному бюджету, принятым в июле 2009 года, количество учительских ставок в Резекненском крае надлежит сократить на 37%. Поэтому краевая дума приняла решение о закрытии четырех школ — Даугавиешской основной школы в Силмалской волости, Илзескалнской основной школы, Лузнавской основной школы, Витолской основной школы в Сакстагальской волости и реорганизации Нагльской основной школы в дошкольное учебное заведение. Также было решено присоединить пять основных школ (как структурных подразделений) к следующим учебным заведениям: Берзгальскую основную школу — к Наутренской средней школе, Крукскую основную — к Тискадской средней школе, Лиепскую основную — к Малтской 2-й средней школе, Заречную основную — к Резненской основной и Рикавскую основную — к Гайгалавской основной…Всего в 2009/2010 учебном году в Резекненском крае работу не возобновят восемь основных школ…» («РВ» за 4 августа 2009 года)
Школа — как одна семья
Своими воспоминаниями делится
бывшая учительница и завуч по внеклассной работе Даугавиешской основной школы Александра Кадаковская:
— Я работала в этой школе — в новом здании — учителем начальных классов, а также преподавала информатику и визуальное искусство с 1996 года вплоть до закрытия — 2009 года. Это была очень милая школа, которую мы очень берегли и за которой с душой ухаживали. Можно сказать, что это была школа для одного поселка. Да, ее посещали и дети из близлежащих хуторов и деревень, но главное, что им не приходилось, как сейчас, добираться до школы на автобусе, вставая рано утром и отправляясь полусонными в поездку. Тогда все было на одном месте — и школа, и дом… А это со всех сторон хорошо — удобно, комфортно, спокойно; а особая дружеская атмосфера в школе помогала детям учиться с радостью и раскрывать себя и свои таланты. Работники школы — это более 15 педагогов — большей частью были молодыми и почти одного возраста, но были учителя и постарше. Нас связывали не только профессиональные и рабочие отношения, но и дружеские. Мы очень много времени проводили вместе вне школы. С семьями, с детьми…Ездили на экскурсии, вместе отмечали праздники и дни рождения. Мы до сих пор это делаем, сохраняя дружбу и тесные взаимоотношения. До сих пор по традиции раз в год собираемся все вместе. В минувшем году встречались у меня, в Малте. Общаемся друг с другом, делимся семейными и профессиональными новостями и вспоминаем добрые и славные годы совместной работы в Даугавиешской школе. У нас в школе всегда была атмосфера доброжелательности, взаимовыручки и ощущение дружеского плеча…Например, к встрече гостей, к методическому дню или Дню открытых дверей в школе, — к любому мероприятию — готовились все вместе, что сплачивало нас еще больше. Регулярно организовывали в холле и коридорах выставки творческих работ школьников. Детские рисунки были везде… Активно сотрудничали с восемью школами Резекненского края, ездили друг к другу, устраивали различные познавательные и развлекательные мероприятия, экскурсии. Родители учеников часто наведывались в школу, и мы, преподаватели, посещали своих учеников. Мы все были, как одна семья — большая и дружная. Долгие годы у нас был родительский клуб, где мы регулярно встречались, — общались, играли, рассуждали на разные темы. Это были не «сухие» лекции для «галочки», а живое, активное и полезное времяпрепровождение, поэтому родители охотно приходили в школу. Каждую встречу обязательно начинали с выступления детей. В концерте непременно участвовали все дети — пели, танцевали, декламировали, играли… С какой гордостью, умилением и трогательностью смотрели родители на своих любимых чад на сцене! Надо было видеть их глаза!.. Раз в месяц проходили занятия на определенные темы — например, «что значит любить своего ребенка», «как бороться с детской агрессией» и др. А потом родители писали письма — каждый для своего ребенка… Наутро в школе на стене «расцветало» бумажное дерево, на котором были размещены родительские послания в виде цветов — внутри указано имя и фамилия ребенка, а на лепестках по кругу — те хорошие качества, которыми обладает каждый ребенок (добрый, отзывчивый, чуткий, веселый, самый лучший, я люблю тебя…). Видели бы вы, с каким нетерпением и волнением дети искали предназначенное им послание! Как радовались ему! Это была такая важная связь родителей, детей и учителей… И мы, учителя, до сих пор общаемся с родителями! В этом преимущество маленькой школы по сравнению с большой — например, городской, школой. Там нет такой, как была у нас, возможности уделять много внимания каждому ребенку, чтобы найти к нему индивидуальный подход и раскрыть его душу. Потому-то там есть дети, которые уходят в себя, замыкаются, превращаясь в серую массу…А то, что у них в душе, чем она богата, никто не знает и не узнает…
Шок, горе, отчаяние…
— Как вы восприняли решение о закрытии школы?
— В тот год закрыли восемь школ… вспоминает А. Кадаковская. — Это был конец июля… Ничего не предвещало такой печальный исход. Я лично была уверена в том, что нашу школу не закроют… Помню, как позвонила наша директор школы Ольга Мисевича сразу после заседания районного совета. Она плакала… Собрав нас всех в школе, сообщила эту скорбную весть — школа закрывается из-за малой численности учеников. Это был удар, который вызвал шок. Мы были в отчаянии… Было чувство такой глубокой боли и утраты, словно умер близкий и родной человек. Так неожиданно… Непонятно… Почему закрыли нашу школу, а не Крукскую, где было меньше учащихся? Что мы не так сделали? Было чувство вины и безысходности… А в конце августа из нашей школы уже вывозили мебель. На грузовых машинах. Мы стояли, смотрели на это и плакали в голос… Кто-то из родителей кричал, что это недопустимо… Ситуация была стрессовая… Мы не были подготовлены к этому заранее — за полгода или год. У нас даже не было возможности собрать до конца свои методические материалы и школьный архив… В спешном порядке эвакуировали все школьное имущество… Мне только удалось забрать альбом родительского клуба…
— Где учащимся было предложено продолжить учебу?
— Наши дети, в основном, перешли в Тискадскую среднюю школу. Туда же работать перешли я и Ольга. Даже нам, взрослым, было тяжело адаптироваться к новым условиям, не говоря уже о детях…Небольшая часть детей отправились учиться в Малтскую среднюю школу и Крукскую.
— Расстояние до этих школ большое?
— От Роговиков напрямую доехать нельзя. Надо ехать через Силмалу, потом поворачивать — это 8 км до Силмалской дороги и потом еще километров 10-14 до средней школы. …Признаюсь, я потом видела нашу школе во сне… Меня безудержно туда тянуло… А когда реновировали Тискадскую школу, то во время ремонта — на один учебный год — нас вернули в здание Даугавиешской основной школы. Помню свое первое ощущение от встречи с любимой школой, которая к тому времени из красивой и холеной превратилась в холодную и заброшенную… Кое-где пробивалась плесень, стены обветшали… Было так жалко и больно…
Дальнейшая судьба здания школы
В 2022 году Резекненское краевое самоуправление решило продать здание Даугавиешской основной школы на аукционе. Эта недвижимость (здание, вспомогательные постройки и земельный участок площадью 1,3 га) была продана на электронном аукционе, состоявшемся 30 ноября. Приобрел здание бывшей школы местный житель — за 20 100 евро. Руководитель Управления Малтского объединения волостей Эдгар Блинов сообщил нашей газете о том, что здание и земельный участок приобрел житель Силмалской волости Артур Шкядриниекс и предоставил его номер телефона (за что отдельное спасибо!). Поэтому появилась возможность напрямую спросить нового владельца о том, как он в дальнейшем планирует использовать приобретенную недвижимость. Артур Шкядриниекс — местный предприниматель, владелец крестьянского хозяйства, специализируется в мясо-молочной отрасли. Он рассказал, что нынешнее состояние приобретенного здания нуждается в ремонте — кое-где уже протекает крыша, обветшали стены, многое устарело…Поэтому первое, с чего он начнет — это возобновит здание. Для этого намерен разработать проект для привлечения европейского софинансирования. В планах —на базе бывшей школы создать социальное здание. Может, это будет жилье для сениоров, которые уже не могут себя обслуживать, а может, что-то иное… Пожелаем Артуру удачи и воплощения всего задуманного!
Марина ТЕТАРЕНКО
Фото автора и из личных альбомов учителей
Komentāri